Studiedag Alles in Beweging

Studiedag Alles in Beweging

Op woensdag 28 mei 2025 organiseren we de 15e editie van de studiedag Alles in Beweging in Amersfoort.  
-----------------------------------------------------------------------------------------------

De studiedag start met een indrukwekkende keynote van de grondlegger van het onderzoek naar differentieel leren: Professor Wolfgang Schölhorn | Hoe leert een mens bewegen? In deze keynote wordt de praktische vertaling zichtbaar tussen wetenschap en bewegingsonderwijs.

Geschikt voor PO & VO!
Je kunt kiezen uit +/- 30 workshops. De workshops zijn geschikt voor leerkrachten uit primair onderwijs én voor docenten uit het voortgezet onderwijs.

Het thema: Leren Spelen en Bewegen

Kinderen speelden eind jaren ’90 gemiddeld nog 24 uur per week buiten. Een fantastische omgeving, waarin kinderen nog veel meer leerden dan ‘alleen’ spelen en bewegen. Daarna is het aantal uur buitenspelen snel afgenomen en daarmee ook de motorische vaardigheid, sociale elasticiteit en de weerbaarheid van kinderen. 

Wat betekent deze verandering voor jouw opdracht als beweegprofessional:

-  Zijn er aanpassingen nodig van de aanpak en inhoud van de lessen beweginsonderwijs/LO?
-  Is er meer aandacht nodig voor het schoolplein en risicovol spelen?
-  Is er een andere invulling van de schooldag nodig?
-  Is de integratie met de doelen en lessen sociale vaardigheid en burgerschap groter?

We bieden workshops vanuit verschillende invalshoeken.

1. Hoe leer je (beter) bewegen? Er is de laatste jaren veel onderzoek gedaan en studies gepubliceerd over motorisch leren, blijft het een belangrijk thema dat aandacht te geven.
2. Welk deel van de beweeg- en speelontwikkeling kan spontaan plaatsvinden en welke rol zou de leerkracht kunnen of moeten nemen?
3. Gedrag: omgaan met tegengestelde belangen, conflicten, samenspelen, winnen en verliezen e.d..
4. Hoe ziet de relatie eruit tussen buitenspelen en de lessen bewegingsonderwijs/LO?
5. Risicovol spelen/Risky Play verdwijnt meer en meer uit het dagelijks leven van kinderen. Uit onderzoek blijkt steeds duidelijker het fundamenteel belang van risky play op de mentale ontwikkeling van kinderen. Wat betekent dat voor beweegprofessionals? 

Een studiedag met goede sprekers die de praktijk kennen. Zij zullen het thema 'Leren, Spelen en Bewegen' vanuit verschillende invalshoeken belichten. Een studiedag met diverse praktische en theoretische workshops om de volgende dag met nog meer inzicht en energie aan het werk te gaan! 

Ben jij er ook (weer) bij?
De afgelopen editie mochten we 600 deelnemers inspireren en ontvingen we na afloop lovende woorden over inhoud en organisatie. Ben jij er ook (weer) bij?

Studiedagkosten
Deelname incl. lunch en hapje/drankje achteraf   |  297 euro

Bekijk de AFTERMOVIE van de vorige editie om alvast in de sfeer te komen!

-----------------------------------------------------------------
Voorinschrijving:
De voorinschrijving is op dit moment al geopend.
 
Klik hier om je vrijblijvend aan te melden.

We laten jou dan als eerst weten wanneer het thema en de workshops bekend zijn. De kans is dan groter dat jij de workshops van jouw voorkeur kunt volgen.

Note:
De officiële inschrijving opent wanneer alle workshops bekend zijn. Vermoedelijk halverwege januari 2025.
 
-----------------------------------------------------------------

Wij zijn zeer verheugd om te melden dat we voor onze derde lustrum een internationaal vermaarde en bekende spreker hebben kunnen strikken!

Professor Wolfgang Schölhorn
Unieke visie en passie voor innovatie

Prof. Dr. Wolfgang Schöllhorn is een pionier in de sportwetenschap en motorisch leren. Zijn innovatieve benadering heeft wereldwijd de aandacht getrokken. Hij staat bekend om zijn baanbrekende theorie van differentieel leren. Als onderzoeker brak hij met de conventionele trainingsmethoden door variatie en onvoorspelbaarheid te omarmen. 

Zijn werk heeft niet alleen het begrip van motorisch leren veranderd, maar heeft ook geleid tot nieuwe inhoud en methodiek binnen het bewegingsonderwijs. Bijvoorbeeld Freerunning en ‘bobbelbanen’ waarin eindeloos veel variaties zijn (en worden toegelaten) zijn nauwelijks meer weg te denken uit de lessen lichamelijke opvoeding. 

Met tientallen jaren ervaring en meer dan 300 wetenschappelijke publicaties, combineert Prof. Schöllhorn academische expertise met praktische toepassing. Zijn onderzoek reikt verder dan de sportwereld, met inzichten die ook toepasbaar zijn in muziek, revalidatie en met name in het bewegingsonderwijs.  

Door zijn unieke visie en passie voor innovatie, blijft Prof. Dr. Schöllhorn een inspirator en drijvende kracht achter de vooruitgang in hoe de mens leert bewegen. 

Schöllhorn zal – na de keynote - een verdiepende workshop verzorgen voor de belangstellenden.