Downloads

2024-Stroes-&-Sambeek---Handschrift-een-grafo-motorische-cognitieve-sociaal-emotionele-vaardigheid-9-9-24.pdf 2024-Trouw,-11-jan---Basisschool-ruilt-app-in-voor-taalschrift.pdf 2023-D.-van-'t-Erve---Handschriften-steeds-vaker-onleesbaar.pdf 2023-Kennisrotonde---Effect-schrijven-op-een-beeldscherm.pdf 2023-Kennisrotonde---Relatie-verbonden-&-blokschrift-en-cogn.-&-mot.-vaardigheden-lln.pdf 2023-S.-van-den-Brand---Zintuiglijk-schrijven-met-kinderen.pdf 2023-M.-Zwik---De-noodzaak-van-doelgericht-handschriftonderwijs-II.pdf 2022-L.-den-Hollander--Pennen-neer.pdf 2022-Kennisrotonde---Schrijven-bij-rekenen-voor-lln-met-visuele-problemen.pdf 2022-Expertisecentrum-Nederlands---Wie-schrijft,-die-blijft.pdf 2022-A.-Schoemaker---Verslag-van-10-jaar-leren-schrijven-in-groep-3.pdf 2021-E.-Kooijman-Thomson---Wat-schrift-bijdraagt-aan-leesbaarheid-(1).pdf 2021-E.-Kooijman-Thomson---Wat-schrift-bijdraagt-aan-leesbaarheid-(2).pdf 2021-E.-Clayton---8-Redenen-waarom-handschrift-zal-overleven---besproken-door-D.-Schermer.pdf 2021-Jeugdjournaal---Alle-basisschoolleerlingen-moeten-een-schrijftoets-maken.pdf 2021-D.-Schermer-e.a.---Handschrift-is-hersenwerk.pdf 2021-C.-Parr---Wat-is-er-gebeurd-met-het-handschrift-in-knockdown.pdf 2020-A.-Overvelde-c.s.---Slim-schrijven.pdf 2020-M.-Zwik---De-noodzaak-van-doelgericht-handschriftonderwijs-I.pdf 2020-M.-Allen---Is-the-Pencil-Mightier-than-the-Keyboard---Meta-analysis.pdf 2020-Functioneel-handschrift-in-het-VO---Volledig-onderzoek---ElseKooijman-juli-'20.pdf 2020-Functioneel-handschrift-in-het-VO-Samenvatting-en-inhoud-ElseKooijman-juli.pdf 2019-Hans-Stroes---Schrijven-meest-gecompliceerde-motorische-taak-basisonderwijs.pdf 2017-S.-van-Everdingen---Handschriftonderwijs-upgraden-en-professionaliseren.pdf 2017-S.-van-Everdingen---Handschrifonderwijs-van-groot-belang-in-digitale-tijdperk.pdf 2017-M.-Eerkens---Leer-kinderen-beter-schrijven.-Het-werpt-op-heel-veel-vlakken-vruchten-af.pdf 2014-J.-Francken---Schrijven-versus-typen,-wat-zegt-de-wetenschap.pdf 2014-M.-Konnikova---Wie-schrijft,-onthoudt-beter.pdf 2013-D.-Schermer---Jongens-en-meisjes-schrijven-anders.pdf 2012-A.-van-Hagen--Leren-schrijven-in-school.pdf 2012-A.-van-Hagen---Een-potlood-of-een-pen.pdf 2012-J.-Riepstra---Pleidooi-voor-de-pen.pdf 2011-Platform-Handschriftontwikkeling---Als-leerkracht-jouw-handschrift-verbeteren.pdf 2011-M.-van-Buuren---Leren-lezen-en-schrijven-gaat-niet-goed-samen.pdf 2009-M.-van-der-Heijden---Wat-is-goed-schrijfgerei.pdf 2009-D.-Schermer---Temposchrijven-overzichtsartikel.pdf 2008-Platform-Handschriftontwikkeling---Schrijven-moet-blijven.pdf 2007-H.-Hettinga---Ontwerp-je-eigen-pen.pdf 2006-S.-van-Everdingen---Het-zit-zo-mooi-in-mijn-hoofd-en-komt-zo-lelijk-uit-mijn-pen.pdf 2006-B.-Hamerling-&-A.-Scholten---Hoe-minder-schrijven,-hoe-beter-het-handschrift.pdf 2004-E.-Kooijmans---Schrijven-met-kleuters.pdf 2002-J.-Stoeldraijer---Schrijfmethodes.pdf 2001-A.-van-Hagen---Verbeteren-van-het-schrijfonderwijs.pdf 2000-L.-Hamstra-Bletz---Eenvoudiger-schrijven.pdf 1992-L.-Nouws---Leren-schrijven-met-haken-en-ogen.pdf